经常有学生和我诉苦，说平时明明背了那么多素材，名人事例，名人名言，可是上了考场，一个都想不起来，好不容易想起来一个实例，还和考试题目不相符。该怎么办？
学生提出的这个问题是普遍存在的问题，可以拆解为两个小问题：
（1）平时背的事例，考试想不起来怎么办？
（2）平时背的事例，考试想起来但用不上怎么办？
针对这两个问题，我们来依次解答一下：
一.积累什么素材？
首先，我们建议同学们，要积累经典的，新颖的，有一定弹性的素材。什么意思呢？
什么叫做经典的呢？就是不提大家想不起来，一提大家都知道，会心一笑的那种。比如说屠呦呦，余光中，天眼之父南仁东。
其次，一定要新颖。什么屈原啦，爱迪生啦，司马迁啦，这些但凡是第一时间就想到的素材，前三个都可以舍弃不用。因为大家都熟知，烂熟于心了。如果非写不可怎么办呢？可以用在概括性的增强辅助论证的部分，千万不要做为主例。
第三，就是要有一定的弹性。比如我们积累屠呦呦的素材，一定不要只积累她生活的具体某一件事，而是要当成人物传记一样去看，了解她的一生，了解她生活的不同方面。这样，就为我们剪裁留有了余地。
二.如何积累素材？
怎么积累素材呢？有同学用蠢办法，把某个素材完全抄到本子上，既费时又费力。那该怎么做素材积累呢？
最好的方法，就是记住关键词：什么时间什么地点什么人物做了什么事。至于过程，可以根据文章去剪裁。
其次，在积累这个素材后，想一想，这些事例可以用在哪些主题的文章里，比如说屠哟哟，你可以写爱国，敬业，奉献，坚持，不畏艰难，团结，理想等诸多内容。当我们把这些准备工作都做好之后，我们就可以去写文章了。
三.如何联想素材？
最头疼的问题，我们该如何在考场记住并运用我们积累的素材呢？最好的方法就是思维导图。我们可以借助思维导图的方式，将自己搜集的素材进行归类。举个例子，比如说成功这个主题，哪些人有成功的行为或者说过相关的话呢？如果漫天去想，肯定是想不出来的，那么我们可以借助一定的思路，开始搜寻，比如说经济学家里有相关的人吗？政治家呢？商人呢？科学家呢？中国古代？中国现代？课内？课外？等等。这样，我们就将我们学过的知识串起来了。例子先行，用例子推动作文，也不失为一种方法。
事例比较好解决，接下来就是名人名言了。其实方法也是类似的。我们如果按照人物去记名人名言，大概记到高考也记不完那么多。那怎么办呢？最好就是按照主题记。每个主题精选一条名言名言，记一下，在平时的写作训练中，翻来覆去不停的用，用成自己的。其次，记一些和文章架构相关的名言名言，不局限在论证观点上。比如说：冰山理论，用来衔接表面现象与深层道题。
人们说，台下十年功，台上10分钟。所以只有平时做好十足的准备，应试时才能胸有成竹。
我是一名省重点高中语文教师，专注于分享阅读写作，学习经验，教育心理等干货。希望得到你的