之前一篇关于孩子住宿的文章引起了很多人的共鸣，大多数家长都表示了对孩子住宿的关切和担忧。我是一个平凡的学生，但是却有着不是所有人都会有的经历。一：小小的我学会了隐藏眼泪初一开始住宿，现在读大三，还是住宿，九年的住宿生活，一闪而过。回想起来，那些“难熬”的日子，也终究是熬过来了。时光追溯到年，六年级刚刚毕业，面临着初中学校选择的难题。由于家附近的一所中学教学水平太差，去那儿基本没有多大希望考上好的学校，家里便打算让我离开家，到远一点的地方上学，这就意味着，我必须要住宿了。选了好久，最后敲定去离家几十公里外的一所中学上学，交了择校费，标志着，我必须接受这个现实。庆幸的是，还有几个小伙伴和我一起，来到同一所学校，不至于太过孤单，而不幸的是，我没有和他们中的任何一个人分在一个班里。因为知道家里的用心良苦，我自然不会太过折腾。毕竟，从小时候起，我就一直很“懂事”。来到学校的第一天，父母帮忙跑前跑后，收拾床铺，缴纳各种费用。虽然学校不让带手机，但因为父母不放心，还是偷偷给我带了一部老年机。临近中午，各种事情基本上处理完毕，父母走了，这才恍然，既害怕又忐忑。我已经不记得那一个下午是怎么过来的，只记得晚自习一结束，我就飞快地跑到宿舍，偷偷拿出手机。当我打开手机时，发现妹妹发来的一条短信：姐姐，我想你了。12岁的我在那一刻红了眼眶，赶紧打开电话簿，打通妈妈的电话。电话那头传来熟悉的声音：“毛毛，怎么样，还习惯吗？中午吃的什么？晚上吃的什么？不要怕花钱，没钱了告诉我们。晚上的时候不要不盖被。让你妹妹和爸爸跟你说一会儿。用手机的时候小心一点，别让老师发现了。”当时，眼泪其实已经划过，但声音还在努力地保持正常状态。我也不知道父母有没有听出来，我自以为装的还挺像的。就这样，我一边提着热水壶，一边握着老年机，用12岁的“坚强”隐藏眼泪。悄悄告诉自己：自己已经长大了，尽量不去麻烦家里人。我不是在描绘自己有多么可怜，只是在那个小小的年龄，住宿真的会让孩子感受到孤独，那种内心的纠结和“不安全感”是没有办法用文字表达出来的。我只记得每周都在盼着周三，好像周三到了，离回家也就不远了。可是，周五下午回家的快乐却只能保持一个晚上，因为，到了周六，就意味着，你又快回学校了。于是，刚入学的两个月，每周的悲伤总是大过快乐的。班里面住宿的学生很多，“哭”也成了常态。记得开学第二周，中午午睡，我的同位因为太想念家了，基本上一个中午都在抽泣。而这种情绪实在太容易“传染了”，我也就跟着她哭了一个中午。二：小小的我学会了“不要告诉家长”这里我想说的是，请不要低估一个孩子的“心理年龄”，很多时候，孩子会在某个时刻隐藏自己的真实想法，目的在于让父母“放心”。这也是常说的“报喜不报忧”。你可能难以相信，一个12岁的孩子怎么会有这种想法，但事实证明了一切。初一时，我的一位同学被门挤伤了手，有三个手指甲变成了青色。她疼得直嗷嗷，还挤出了几滴眼泪。我们都说要不要打电话给她家长时，她却说：父母现在估计没空，不要打了，她没事。住宿的孩子总是会比不住宿的孩子“心思更细腻”，她们更会照顾到别人的情绪，为别人着想。因为，父母不在身边，没有办法第一时间赶到，久而久之，也就不想“麻烦”他们跑一趟了。住宿孩子表现出来的“委屈”或者“悲伤”更遵循“冰山原则”：你看到的悲伤也许只有10%，还有90%隐藏在看不见的海面之下。我从小就是一个很“好强”的孩子，干什么都想要前几名。初一我没有进入实验班，于是，初一一年的目标就是进入实验班。我每天早上五点多就起床，有时候比掌管教室钥匙的同学去的都早，每次考不了第一就会失落。记得期末考试后选三好学生，我的同位成绩和我不相上下。班里采用投票制，谁的票数多谁就可以有奖状，只有一个名额，我自然做梦都想要。最后结果出来，我票数第一，可有个同学不服气，说我偷偷给自己加票，并偷偷向老师打小报告。期末结束后，老师把我叫到办公室说：“当时写名字写错了，把三好学生写成你的同位了，所以你没有奖状了。”我心里明镜似的，知道老师相信同学的小报告了，还假惺惺地撒着谎。那一刻，心里多少难过不甘又无处发泄，连找谁都不知道。住宿久了，心里很多事情都会瞒着父母，比如我的委屈，比如我的努力，比如我的思念。不知道是幸运还是不幸，我进入了实验班，而这一次，我有了成绩，却失去了性格。实验班里人才济济，我一下到了班级中下游，我相信自己的性格就是在这个时候发生了转变。我开始有些自卑了，不太说话，害怕老师，想要变好却觉得力不从心。我想，父母不在身边最大的缺点在于：消极情绪得不到缓解，难过的情绪得不到疏解。那个年龄哪里想的那么透彻，总是因为一些事情困住自己，不得出路。好在交了两三个可以交心的朋友，在那个年龄，用孩子的方式，让我留住了一些“积极的”、“乐观的”能量。最怕家长麻木了，习惯了大人的适应能力总是比孩子强得多，当孩子还沉浸在离开家的难过中时，大人们却可以快速地调整过来。突然发觉自己真的挺懂事的，初一那年，我妹妹才上一年级，家里的重心自然在她的身上。如果再给我一次机会，我肯定不选择那么懂事了。我也要哭，我也要闹，让父母感受到我的存在。我肯定不会再偷偷地隐藏自己的情感，让他们分多一点的爱给我。当一个孩子太“懂事”之后，最怕家长习惯了孩子的“懂事”，把这一切当做理所当然。家长们可能会忘了，孩子也会有叛逆期，也会有“发脾气”和“脆弱的权利”。记得有一次我考的很差，可我努力了，我不是一个不学无术的孩子。父母的“犀利言语”我到现在还记得，也许是太久没让他们“操心”，这突如其来的“责备”着实让人“难以忍受”。假期中的每一天都会伴随着他们的“批评”，看一会手机电视就会招致“责骂”。住宿的孩子本就很少和父母见面，没有机会和他们沟通相处，甚至还需要磨合。而那次突如其来的“关心”真的让人吃不消，我们都还没找到适合的模式，就已经产生了矛盾。他们认为花了这么多钱就考了这几分，我认为就考差了一次他们就露出了真面目。双方不存在共识，互生敌意，这也是住宿孩子最容易产生的问题。其实解决的方法很简单，就是“理解”和“了解”了解指父母和孩子要知道对方做了什么，父母知道孩子用心学了，就不要暗讽挖苦；孩子知道父母不是冷酷无情只看成绩，就不要恶语相向。理解指双方要懂得对方的良苦用心，不要什么都一棍子打死。父母知道孩子心里不好受，就尝试鼓励的方式；孩子知道父母不容易，就尝试心平气和地说出来。初中三年的住宿算是结束了，我对住宿的接受基本达成，这三年的情感堆积也不少，但也是我的宝贵财富。下一集为大家剖析我的高中住宿体会，面对繁重的学业和亲情，又会有哪些矛盾呢？感兴趣的可以
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